Sobre Nosotros

La Academia Joeleanny, Inc. con Lic. A 75-04 es una institución educativa y terapéutica que opera desde el 2013 como corporación sin fines de lucro _____ que no discrimina por razón de religión, raza, origen étnico, sexo, preferencia sexual o condición física o mental. Tiene como visión promover el desarrollo de la formación integral del estudiante fundamentando en los valores esenciales de la sociedad. Nuestra misión es ofrecer una educación de calidad a todo estudiante que ingrese, basándonos en los diagnósticos y las necesidades particulares de cada uno, según establecido en los resultados de las evaluaciones realizadas como parte del proceso de admisión y análisis de expediente. Así nos aseguramos de que el estudiante este ubicado en el programa que se ajuste a su(s) diagnóstico(s), recomendaciones de nivel, grado, servicios y necesidades. 

Ofrecemos servicios de enseñanza individualizada y terapéutica a estudiantes no registrados y registrados del Programa de Educación Especial, con profesionales altamente capacitados en el área de psicología, habla-lenguaje, terapia ocupacional y terapia educativa. Nuestra filosofía educativa provee para el descubrimiento, desarrollo, fortalecimiento y cultivo de las actitudes y valores latentes en el estudiante y que le permiten alcanzar la estabilidad y madurez emocional que le faciliten, de adulto, enfrentarse a las diferentes problemáticas de una sociedad compleja; y adaptarse a las presiones ambientales mediante sus propias técnicas y en forma efectiva y asertiva.

Los servicios relacionados y suplementarios que ofrecemos se integran como modelo interdisciplinario con el propósito de incorporar objetivos medibles en la formación integral del estudiante. Para asegurar el cumplimiento de estos servicios, la institución realiza monitorias mensuales, así garantizamos el cumplimiento con lo estipulado en contrato, al igual que seguimiento a los especialistas, boletines informativos, calendarios y reuniones para informar y consultar hallazgos de forma individual y actualizar las evaluaciones a manera que el especialista pueda discutirla con el maestro y el padre. Los servicios de apoyo terapéuticos se evaluarían siguiendo las recomendaciones en el Plan Educativo Individualizado (PEI) y evaluaciones semestrales de los objetivos establecidos en el Plan de intervención terapéutica, el cual es discutido con el padre o encargado del estudiante. La evaluación de los servicios educativos es a través del dominio de destrezas a no menos de 70%, lo que se podría traducir a L3 dentro de los parámetros de evaluación del PEI. Se utilizarán los acomodos razonables recomendados y necesarios, tecnología, módulos, etc.; ayuda individualizada pertinente y recomendaciones por el COMPU.